Un encuentro clave para el sector agropecuario
San Juan marcó su presencia en el reciente Congreso Nacional de Educación Agropecuaria, una iniciativa estratégica impulsada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). Desarrollada en Buenos Aires, esta sexta edición congregó a una diversidad de actores fundamentales: referentes educativos de diversas provincias, productores, representantes de empresas del sector, organismos científicos y agencias de cooperación. El objetivo central del cónclave fue abordar la imperiosa necesidad de actualizar saberes, fomentar la innovación pedagógica y reforzar la presencia y relevancia de las escuelas agrotécnicas en todo el territorio nacional.
Agenda de trabajo y participación sanjuanina
La delegación de San Juan estuvo conformada por figuras clave de su sistema educativo, incluyendo a la secretaria de Educación, Mariela Lueje; el director de Educación Técnica y Formación Profesional, Rodolfo Navas; y la directora de Educación Privada, Andrea Fernández. Estos representantes provinciales participaron activamente en las diversas mesas de trabajo, exposiciones y debates que articularon la agenda del encuentro.
Durante las jornadas se llevaron a cabo conversatorios de gran relevancia, tales como “El agro, campo para generar conocimiento”, que exploró la capacidad del sector para producir y aplicar nuevas investigaciones; “Construyendo redes: la educación técnica agropecuaria y su vinculación con el sector productivo”, enfocado en la colaboración interinstitucional; y “Los Encuentros Regionales Agro y sus desafíos”, que abordó las particularidades y retos de cada región. Asimismo, se presentaron exposiciones sobre el rol de la educación agrícola como motor indispensable para el desarrollo económico y se compartió la experiencia francesa en el ámbito de la cooperación tecnológica y académica. Un punto destacado fue la presentación oficial del Programa Federal de Fortalecimiento de la Educación Técnica Agropecuaria, una herramienta diseñada para potenciar las capacidades del sistema.
Modernización y desafíos futuros
Las discusiones en el congreso se tradujeron en una serie de líneas de acción prioritarias, orientadas a la mejora continua del sistema. Entre ellas se destacaron la imprescindible actualización curricular, que busca adecuar los contenidos educativos a las demandas actuales del mercado laboral y las nuevas tecnologías; el fortalecimiento territorial de las instituciones; la formación continua para el cuerpo docente, garantizando su permanente capacitación; la articulación efectiva entre las distintas escuelas agrotécnicas; y la constante búsqueda de innovación tecnológica y pedagógica.
Por su parte, el INET detalló diversas propuestas estratégicas destinadas a la modernización integral del sector. Estas incluyen la definición de nuevos perfiles de egreso para los estudiantes, la promoción del trabajo por proyectos como metodología de aprendizaje, la adecuación permanente de los programas de estudio, la implementación de reglamentaciones más flexibles para facilitar la vinculación institucional con el sector productivo y científico, y la organización de ferias y concursos que estimulen la creatividad y la participación estudiantil. Todas estas iniciativas buscan asegurar que la educación agropecuaria se mantenga a la vanguardia, preparando a las futuras generaciones para los desafíos de un sector en constante evolución.