La Universidad Nacional de San Juan enfrenta dificultades para cubrir cargos docentes en sus colegios preuniversitarios debido a la falta de postulantes. Autoridades de la institución atribuyen el fenómeno al deterioro salarial acumulado en el sector universitario y confían en que la reciente recomposición de haberes contribuya a revertir la situación durante los próximos meses.
Hubo una época en la que conseguir un cargo docente era una competencia feroz. Currículums impecables, carpetas prolijamente armadas y profesionales dispuestos a atravesar un laberinto administrativo con la misma determinación de quien busca entradas para una final mundialista. Hoy, en algunos concursos de los colegios preuniversitarios de la UNSJ, la escena parece distinta: se abre la convocatoria y el eco responde antes que los postulantes.
El fenómeno no es producto de una misteriosa desaparición masiva de profesores ni de una epidemia de alergia a los pizarrones. Según explican desde la universidad, la ecuación es bastante más terrenal. Formarse durante años, cursar posgrados, preparar clases, corregir trabajos y asumir responsabilidades crecientes dejó de competir con otras actividades que ofrecen remuneraciones más atractivas. El mercado laboral, siempre pragmático, comenzó a hacer sus propios cálculos.
Mientras tanto, las instituciones educativas observan con preocupación cómo algunos llamados quedan vacantes. Es una paradoja difícil de ignorar: en un país donde la educación suele ser presentada como la llave del desarrollo, aparecen dificultades para encontrar quienes estén dispuestos a sostener esa llave todos los días dentro de un aula.
Desde la universidad aseguran que el problema no se limita al bolsillo de los docentes. También impacta sobre la calidad educativa. Porque detrás de cada clase hay horas de preparación, actualización profesional y trabajo invisible que rara vez aparece en las estadísticas. La imagen romántica del profesor que enseña por vocación sigue existiendo, pero incluso las vocaciones deben pagar alquiler, servicios y supermercado.
La pérdida de poder adquisitivo acumulada durante los últimos meses generó además otro fenómeno silencioso: profesionales que decidieron abandonar cargos universitarios para desempeñarse en sectores con mejores condiciones salariales. No se trata de una fuga espectacular ni de renuncias masivas transmitidas en vivo. Es algo más discreto y quizás más preocupante: una lenta migración de talento que deja vacantes difíciles de reemplazar.
Ahora, la expectativa está puesta en la recomposición salarial acordada entre las universidades y el Gobierno nacional. La esperanza es que los concursos vuelvan a despertar interés y que las aulas recuperen el atractivo perdido. Porque si una universidad debe recurrir a estrategias extraordinarias para cubrir cargos esenciales, el problema deja de ser una cuestión administrativa y se convierte en una señal de alerta para todo el sistema educativo.
La dificultad para cubrir cargos docentes en los establecimientos preuniversitarios de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) expuso uno de los efectos más visibles de la crisis que atraviesa el sistema universitario argentino. En las últimas convocatorias realizadas por la institución, varios llamados quedaron vacantes por falta de postulantes, una situación que las autoridades relacionan directamente con el deterioro salarial registrado en el sector.
El tema fue abordado por el secretario Administrativo Financiero de la UNSJ, Ricardo Coca, durante su participación en Off The Record, el streaming de Tiempo de San Juan. Allí explicó que la escasa cantidad de interesados responde principalmente a la pérdida de atractivo económico que presentan actualmente los cargos docentes.
La pérdida salarial detrás de las vacantes
«Se debe a que era muy poco atractivo en función del tiempo que requiere», sostuvo el funcionario al referirse a los concursos que no lograron cubrirse.
Según explicó, la actividad docente demanda mucho más que las horas frente a los alumnos. «Un buen docente tiene que hacer un posgrado, preparar sus clases y realizar actividades de transferencia. Si eso no está bien remunerado, resulta difícil atraer profesionales», afirmó.
Coca remarcó además que el problema trasciende la situación individual de los trabajadores y alcanza directamente a la calidad educativa. «Un docente que no cobra bien y que no puede atender las necesidades de su familia difícilmente vaya a poder brindar calidad educativa», expresó.
Un sector golpeado por la caída del poder adquisitivo
De acuerdo con los datos expuestos por el funcionario, la pérdida acumulada del poder adquisitivo en el sector universitario ronda actualmente el 45%. Este escenario provocó que numerosos profesionales decidieran abandonar cargos dentro de las universidades para incorporarse a actividades con mejores niveles de remuneración.
La situación se reflejó especialmente en los colegios preuniversitarios, donde algunas convocatorias recientes no lograron despertar interés suficiente entre los potenciales aspirantes, generando dificultades para garantizar la cobertura de determinadas materias.
En este contexto, las autoridades universitarias consideran que el reciente acuerdo alcanzado entre el Gobierno nacional y las universidades representa un avance para comenzar a revertir el escenario.
Expectativas por la recomposición salarial
El acuerdo contempla una recomposición salarial del 21,33% para junio y la reapertura de las negociaciones paritarias. Para Coca, la medida constituye un reconocimiento al retraso acumulado tanto en los salarios como en los presupuestos universitarios.
«Este acuerdo es un reconocimiento de que existía un atraso en los presupuestos y en los salarios universitarios», sostuvo el funcionario al referirse a los reclamos y medidas de fuerza impulsadas durante las últimas semanas por distintos sectores de la comunidad educativa.
Frente a las vacantes que continúan sin cubrirse, la UNSJ analiza distintas alternativas para garantizar el normal desarrollo de las actividades académicas. Entre las opciones evaluadas figura la incorporación de estudiantes avanzados de carreras afines a las materias que requieren docentes.
No obstante, desde la institución confían en que la mejora salarial y la continuidad de las negociaciones permitan recuperar el interés por los cargos ofrecidos. La expectativa es que los próximos llamados cuenten con una mayor cantidad de postulantes y contribuyan a normalizar la situación en los establecimientos preuniversitarios.
